принадлежность людей и других языков, в данном случае русского и иностранного /английского/ языков. Как гласит восточная мудрость: «Знание родного языка — ключ к сердцу народа.

В процессе коренной модернизации системы образования ведущее место принадлежит и иностранным языкам. Наряду с родным языком они призваны обеспечить формирование гармоничного овладения трехъязычием.

Все народы и культуры мира сейчас стали намного ближе друг другу и желают полноценного общения. И такую роль в Казахстане играет русский язык. Русский язык как один из ключевых факторов формирования позитивного восприятия Казахстана в мировом сообществе продолжает быть средством межнационального общения между народами нашей Республики, инструментом диалога в международных организациях. Русский язык один из официальных языков ООН.

Приобщение к иноязычной культуре, постижения ее самобытности, осмысление ее культурного вклада в общий фонд духовных ценностей становится сегодня краеугольным камнем духовно-нравственноговоспитания.

Составной и неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса  «Школа - лицея №11» является работа по формированию поликультурной личности, владеющей несколькими языками и способной легко интегрироваться в культуру других народов.

В КГУ«Школа – лицей №11» акимта города Усть-Камногорска осуществляют Региональную Программу развития полиязычия на 2015-2018 годы разработаная в Восточном Казахстане. Для выполнения данной программы в начале уебного года был принят план  «Школа – лицей №11» по развтию  полиязычия. В «Школе – лицее№11 учителями казахского языа проводятся кружки «Учусь говориь по-казахски» целью данного кружка обучение государственному языкуэлементарному общеию на казахском языке. Также учащиеся нашей « Школы- лицея№11»  приняли участия в разных олимпиадах и конкурсах. В городском театральномпредставлении «Сахна сыры» в целях осуществления государствнной программы  использования и развития языков РК (казахский и англиский). По итогам конкурса команда учащихся 2-х классов в «Ертегілер елінде» заняла 3место подготовили учителя: Сайкенова Г.К., Мунусова Г.К. в олимпиаде по «Полиглоту» «Знатоки казахской литературы» ученица 7 класса Литвинова Арина заняла 3 место -учитель казахского языкаТуркенова А.К., Кузнецова Ирина ученица 8  класса заняла 4 местоучитель Нургалиева Л.К., в конкурсе «Абаевские чтения» по номинации «Өлең сөздің патшасы, сөз сарасы» заняла  1 место  ученица 8 класса Тохтарова Лаура, учитель казахского языка Нургалиева Л.К.ГУ «Отдела образования города Усть-Каменогорска» и в рамках реализации проекта «Полиглот» в городском конкурсе «Тіл парасат» учитель англииского языка Казначеева Ольга Анатольевназаняла 1 место на знания казахского языкаподготовила к конкурсу учитель казахского языка  ее коллега Нургалиева Л.К..В областном фестивале «Сөз бен мәтін» приняли участие учащиеся 8,9,10 классов, цель участия в фестивале формирования коммуникативных навыков в полилингвальном пространстве современного Казахстана, повышение интеллектуального уровня учащихся, создание необходимых условий для выявления и развития одаренных детей, формирование мотивации к достижению успеха. Первое командное место в Областном Фестивале и в индивидуальном туре 1,2место по англискому и русскому языку Шипунов Богдан, 2 место по казахскому и 2место по англискому Романов Игорь руководтель группы Смагулова М.К. В городском конкурсе на лучший интегрированный урок, среди учителей приняли учителя казахского языка и англииского языка «Предметно- языковая интеграция как условие прктической реализации Концепции полиязычия» по реализации Стратегии «Казахстан - 2050» в рамках городского проекта «Полиглот» дистанционный конкурс на лучшии интегрированный урок «Тіл мерейі» приняли участие следующие учителя: Нургалиева Л.К.и Казначеева О.А.(8 класс казахский и англииский); Жоламанова Б.М.иПопкова С.А(6 класс казахский и англииский),  и материалы уроков напечатаны в журнале «Педагогический мир».В учебно- методическом пособии «Научно- исследовательская работа учащихся – шаг в будущее» вышел научный проект ученицы 8 класса Кузнецовой Ирины «Мақалдар – шешендік сөздердің биік шыңы», руководитель Нургалиева Л.К..

 Знание сразу трех языков дает преподавателям и учащимся возможность получать систематические сведения о мире, ибо в языке заложено видение мира, его осмысление и оценка, то есть отношение к нему.

Развивая речь учащихся, мы развиваем личность с лингвистическим сознанием. Учащиеся в повседневной учебной деятельности, реализуя свои знания на уроках казахского, русского и английского языков, работают над текстами разных жанров: резюме, реклама, эссе, аннотация к тексту и мини-проекты. Владение трехъязычием позволяет учащимся глубже изучать всемирную историю, казахскую и зарубежную литературу, знакомиться с культурными ценностями других народов. Станет традицией проводить учебно-воспитательные мероприятия на трех языках.

Стремление к трехъязычному образованию является самым перспективным и полностью соответствует тенденции в странах Европейского союза. Изучение нескольких языков поможет интеграции Казахстана в экономическую и культурную сферы мирового сообщества. Существует очень мудрое и актуальное в настоящее время изречение: чем на большем количестве языков вы говорите, тем больше раз вы человек. Владея языками, люди способны понимать друг друга, сотрудничать и взаимодействовать.